Presentamos la web del GICAVH

GICAVH

Grupo de Investigación en Comunicación Audiovisual e Hipermedia

El Grupo de Investigación en Comunicación Audiovisual e Hipermedia (GICAVH), adscrito al departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad (CAVP) del Campus de Segovia de la Universidad de Valladolid (UVa), investiga desde hace quince años la educación en competencia mediática en el nuevo contexto digital. Tras años de investigaciones conjuntas, seguimos reafirmando la necesidad inaplazable de una implantación efectiva de la educación mediática en la sociedad a todos sus niveles.

ORIGEN DEL GRUPO

El origen del Grupo de Investigación en Comunicación Audiovisual e Hipermedia (GICAVH) se remonta al año 2007, cuando su actual coordinador accede como catedrático al Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad del Campus de la UVa en Segovia, dentro de la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación.


El grupo de investigación GICAVH, ha estado abierto a todas aquellas profesoras y profesores que quisieran integrarse en él dentro del actual contexto digital de comunicación audiovisual e hipermedia (la convergencia entre diferentes medios en el ámbito digital) y transmedia (las interacciones entre medios tradicionales y digitales”).

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Entre estas líneas de investigación destacan los trabajos del profesor Jesús Bermejo, que dieron lugar al laboratorio Lipsimedia, en torno a la influencia de la publicidad y los productos de entretenimiento audiovisual sobre la mente y el comportamiento de los usuarios en su relación cotidiana con diferentes pantallas. Uno de sus campos más recientes de especialización es el de los videojuegos; tanto en este como en los campos anteriores, el profesor Bermejo ha trabajado en colaboración con el Profesor Miguel Ángel Gil.

Otra de las líneas se centra en la Comunicación con Fines Sociales que ha dado lugar al Máster del mismo título. Asimismo, en este Máster han destacado las investigaciones de las profesoras Susana de Andrés, Mari Cruz Alvarado, Rocío Collado y Teresa Gema Martín Casado sobre publicidad inclusiva, el tratamiento de género y medio ambiente y otros temas sociales vinculados con los medios de comunicación en su conjunto.

En el Campo de la educomunicación destacan los trabajos compartidos por el profesor Álex Buitrago, la profesora Eva Navarro y el propio profesor coordinador del Departamento, Agustín García Matilla, en colaboración con la profesora Belinda de Frutos, actual directora del Departamento y el profesor Alfonso Gutiérrez Martín de la Facultad de Educación, actual director de la Cátedra de Educomunicación y Tecnologías disruptivas de la UVa en el Campus. Este equipo ha tenido especial liderazgo en la organización de los tres Congresos de Educación Mediática y competencia digital celebrados en Segovia en los años, 2011, 2017, y el de más reciente celebración en 2023. En una estrecha colaboración del grupo de investigación con el GIR dirigido por el profesor Gutiérrez Martín. Desde 2022, ambos GIR mantienen estrecha colaboración con el VIRTUVA, dirigido por la profesora Ruth Pinedo y la coordinación en el Campus de Cristina Gil, ambas de la Facultad de Educación, formando parte del Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital, liderado por la profesora Susana Álvarez.

Otra línea de investigación del Área, integrada por Manuel Canga Sosa, Tecla González Hortigüela, Begoña Sánchez Galán, Luisa Moreno Cardenal, Mercedes Miguel y Ana Cea, ha desarrollado una línea de análisis de la imagen cinematográfica desde una doble perspectiva, psicoanálítica e histórica, con incursiones en el propio análisis de los mensajes publicitarios.

Las profesoras Ana Sebastián, María Merino, Pilar San Pablo, Coral Morera junto con el profesor Pepe García-Lomas, han realizado importantes aportaciones en campos complementarios como la Publicidad y el Márketing, las teorías de la información y de la comunicación, la Historia de la Comunicación, y la educación de las emociones.

Analizar la situación de uso y consumo de medios digitales

Sistematizar, actualizar e implementar la conceptualización del término “competencia mediática”

Diagnosticar prácticas innovadoras y fundamentar estrategias educomunicativas en contextos múltiples

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN