Difusión y modelado de temas noticiosos en medios sociales: características y factores de la emergencia de noticias en un canal informativo de twitter
Datos
Autores: Arcila, C., Barbosa, E. Y, Aguaded, I.
Título: Difusión y modelado de temas noticiosos en medios sociales: características y factores de la emergencia de noticias en un canal informativo de twitter
Año: Enero-Abril, 2019
Revista: Comunicación Y Sociedad
Volumen: 12(1) Páginas: 1
Editorial: Universidad de Guadalajara
País: MÉXICO (Giadalajara)
ISSN: 2448-9042
Indicios de calidad: Comunicación y Sociedad es una revista académica semestral con Comi-té Científico Internacional del Departamento de Estudios de la Comunicación Social.
Indexada en: SciVerse Scopus Q3, Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas de Cien-cia y Tecnología CONACYT (nivel Q3), SciELO México, SciELO Citation Index, Red de Re-vistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC), Red Iberoa-mericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB), DIALNET, Citas Latinoamerica-nas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Red Iberoamericana de Revistas de Co-municación y Cultura, Sistema Regional para Revistas Científicas de América Latina y el Ca-ribe, España y Portugal (Latindex), Hispanic American Periodicals Index (HAPI).
The Socio-Demographic Divide In Internet Usage Moderated By Digital Literacy Support
Cómo citar
Tirado, R., Aguaded, I. Y Hernando, A. (2018). The Socio-Demographic Divide In Internet Usage Moderated By Digital Literacy Support. Technology In Society, Volumen: online 2018-06-08. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2018.06.001
Estabilidad Política, Terrorismo y Medios de Comunicación. Un análisis de la incidencia de percepciones mediáticas en el turismo receptivo
Cómo citar
Torres-Toukoumidis, A., Romero-Rodríguez, L.M., Pérez-Rodríguez, A. Y Aguaded, I. (2018). Terrorismo y Medios de Comunicación. Un análisis de la incidencia de percepciones mediáticas en el turismo receptivo. Observatorio OBS*, Volumen: 12(2).
El Rol del Docente Universitario y su Implicación ante Las Humanidades Digitales
Cómo citar
Torres-Toukoumidis, A., Romero-Rodríguez, L.M., Pérez-Rodríguez, A. Y Aguaded, I. (2018). Terrorismo y Medios de Comunicación. Un análisis de la incidencia de percepciones mediáticas en el turismo receptivo. Observatorio OBS*, Volumen: 12(2).
Apresentação: Dossiê Competência Midiática para a Cidadania
Datos
Autores: Borges, G. Y, Aguaded, I.
Título: Apresentação: Dossiê Competência Midiática para a Cidadania
Revista: Lúmina
Volumen: 12(1)
Páginas: 1-5
Año: Abril, 2018
Editorial: Universidade Federal de Juiz de Fora
País: BRASIL (Juiz de Fora)
E-ISSN: 1516-0785 | e-ISSN 1981-4070
https://lumina.ufjf.emnuvens.com.br/lumina/issue/view/37/showToc
https://lumina.ufjf.emnuvens.com.br/lumina/article/view/807
https://lumina.ufjf.emnuvens.com.br/lumina/article/view/807/554
Indícios de calidad: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGCOM/UFJF). Dá seqüência à edição impressa, publicada semestralmente, Revista da Faculdade de Comunicação / UFJF, iniciada em julho de 1998. Com periodicidade quadrimestral a partir de 2016, aceitam-se artigos E relatos de pesquisas sobre questões e temas relacionados ao campo de estudos da comunicação. Seus objetivos estão em consonância com os propósitos do PPGCOM/UFJF: Pensar os meios em sua especificidade e interrogar o campo da comunicação quanto à definição de seu objeto segundo as perspectivas do pensamento científico atual.
Indexada en: QUALIS-CAPES (B1), DOAJ, Diadorim, REDIB, Reviscom, Latindex, LivRe, SHERPA/RoMEO, SEER-IBICT, Sumários.org, Google Acadêmico, PKP (Public Knowledge, Project, Directory of Open Access Scholarly Research (ROAD), DRJI (Directory of Research Journals Indexing, Base-Search, ERIH+ (European Science Foundation), Portal de Periódicos da UFJF, Portal de Periódicos CAPES, Periódicos de Minas
Educlips: Proyecto de Alfabetización Mediática en el Ámbito Universitário
Datos
Autores: Renés, P., Caldeiro-Pedreira, M.C., Rodriguez-Rosell, M.M. Y,
Aguaded, I.
Título: Educlips: Proyecto de Alfabetización Mediática en el ÁmbitoUniversitário
Revista: Lúmina
Volumen: 12(1)
Páginas: 17-39
Año: Abril, 2018
Editorial: Universidade Federal de Juiz de Fora
País: BRASIL (Juiz de Fora)
E-ISSN: 1516-0785 | e-ISSN 1981-4070
https://lumina.ufjf.emnuvens.com.br/lumina/issue/view/37/showToc
https://lumina.ufjf.emnuvens.com.br/lumina/article/view/796
https://lumina.ufjf.emnuvens.com.br/lumina/article/view/796/542
Indicios de calidad: Revista do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Juiz de Fora (PPGCOM/UFJF). Dá seqüência à edição impressa, publicada semestralmente, Revista da Faculdade de Comunicação / UFJF, iniciada em julho de 1998. Com periodicidade quadrimestral a partir de 2016, aceitam-se artigos E relatos de pesquisas sobre questões e temas relacionados ao campo de estudos da comunicação. Seus objetivos estão em consonância com os propósitos do PPGCOM/UFJF: Pensar os meios em sua especificidade e interrogar o campo da comunicação quanto à definição de seu objeto segundo as perspectivas do pensamento científico atual.
Indexada en: QUALIS-CAPES (B1), DOAJ, Diadorim, REDIB, Reviscom, Latindex, LivRe, SHERPA/RoMEO, SEER-IBICT, Sumários.org, Google Acadêmico, PKP (Public Knowledge Project, Directory of Open Access Scholarly Research (ROAD), DRJI (Directory of Research Journals Indexing, Base-Search, ERIH+ (European Science Foundation), Portal de Periódicos da UFJF, Portal de Periódicos CAPES, Periódicos de Minas.
La Co-Creatividad en las Marcas Transmedia Infantiles desde la Perspectiva del Productor
Datos
Autores: Urbano-Cayuela, R., Aguaded, I., Bernal, C.
Título: La Co-Creatividad en las Marcas Transmedia Infantiles desde laPerspectiva del Productor
Revista: Prisma Social
Volumen: 20(2018)
Páginas: 207-226
Año: 2018
Editorial: Fundación para la Investigación Social Avanzada
País: ESPAÑA (Madrid)
E-ISSN: 1989-3469
http://revistaprismasocial.es/issue/view/139/showToc
http://revistaprismasocial.es/article/view/2269
http://revistaprismasocial.es/article/view/2269/2482
Indicios de calidad: Publicación digital de Ciencias Sociales e investigación social de carácter trimestral. Nacida en diciembre de 2008 con vocación de difundir y expandir la investigación de los fenómenos sociales. El objetivo principal está orientado a la difusión de las investigaciones provenientes de las Ciencias Sociales, caracterizadas por el factor de innovación social
Indexada en: SCOPUS (SJR-2016: 0,14; Q4; H2 en Social Sciences; SNIP, 0272); SCOPUS (CiteScore: 2016: 0,10; 158 de 201); WoS (ESCI-Emerging), CIRC (C), EBSCO host, Pro-Quest, CSIC (Bases de datos Bibliográficas), Index Copernicus, Redalyc, Cabi, MIAR, ERIH+, DICE, RESH, Latindex, DOAJ, MLA, Ulrich, Hispana, Dulcinea, REDIB, Dialnet,, WorldCat, Actualidad Iberoamericana, The Knowledge Network, Sherpa-Romeo, Genamics, ROAD, Directory of Research Journal Indexing (DRJI), Catálogo BNE, CRUE, COPAC, SUDOC, International Sociological Association (ISA), Federación Española de Sociología, Asociación Andaluza de Antropología, Asociación Internacional de Economía Aplicada (Asepelt), La Criée.
Lucha de Civilizaciones: La Integración de los Musulmanes en Occidente
Datos
Autores: Camacho-Dominguez, M., Romero-Rodriguez, L.M. Y Aguaded, I.
Título: Lucha de Civilizaciones: La Integración de los Musulmanes enOccidente
Revista: Espacios
Volumen: 39(06)
Páginas:
Editorial: Asociación de Profesionales del CONICIT
País: VENEZUELA
Año: 2018
ISSN: 0798-1015
http://www.revistaespacios.com/info.html
http://www.revistaespacios.com/a18v39n06/18390609.html
Indicios de calidad: Publicación electrónica arbitrada por especialistas senior, dedicada a divulgar trabajos originales que presentan resultados de estudios e investigaciones en las áreas de ingeniería de producción, política y gerencia de la ciencia y la tecnología, innovación, gestión tecnológica, educación y sus áreas relacionadas.
Indexada en: SCOPUS (SJR-2017: Q3; H3): Business and International Management (Q3),Management of Technology and Innovation (Q4), Management Science and Operations Research (Q4); MIAR: ICDS 2016
La Escuela en la Era Digital: Smartphones, Apps y Programación en Educación
Datos
Autores: Bonilla, M. Y Aguaded, I.
Título: La Escuela en la Era Digital: Smartphones, Apps y Programación en Educación Primaria y su Repercusión en la Competencia Mediática del Alumnado
Revista: PÍXEL-BIT
Volumen: Preprint
Páginas: 1-13
Editorial: UNIVERSIDAD DE SEVILLA
País: España, Sevilla
Año: 2018
ISSN: 1133-8482; e-ISSN: 2171-7966
https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/index
https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/63179/38518
http://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2018.
Indicios de calidad: Revista científica referente en el ámbito de las TIC y los medios audiovisuales en España desde 1994.
Indexada en: WoS-ESCI (Emerging Source Citation Index, Thomson Reuters, Master List), RECYT (FECYT), PSICODOC, MIAR, DICE, CIRC, REDALYC, RESH, DOAJ, IRESIE, Latindex (29 criterios), IN-RECS 2011 (12 de 122, Educación, impacto 0.152, primer cuartil 2004-07), (ICDS 3.646128). En plataformas de evaluación de revistas: CARHUS/ DURSI, Latindex, ANEP, Google Scholar, ERCE, UCUA. En bases de datos: ISOC (CSIC/CINDOC), Gale Cengage Learning, Communication & Mass Media Complete (EBSCO), Fuente Académica Premier (EBSCO), Chinese Electronic Periodicals Database, Academic Journal Database, Dial-net, Redined, OEI (Centro de Recursos de la OEI), DOCE, Crossref, En Directorios selectivos: Ulrich`s;Periodicals (CSA), Biné-EDUSOL, Sherpa Romeo, Dulcinea. En hemerotecas selectivas: Red Iberoamericana de revistas de Comunicación y Cultura, Quaderns Digitals, Universia, Flead, Magistri et Scholares, Gennio, Eduso.net. Ar@cne, MediaCom, CDOIA, educ@contic, Scopeo, CAPACYT, www.a360grados.net, Educar. Eduteka. Adient. En buscadores de literatura científica: ScientificCommons, Oalster, The Library of Congress, Google Académico, Scirus, World Wide Science: Global Science Gateway, GenamicsJournalSeek, UNIverso-e, Adient, IE University, Tesis y Monografías, Scrib. Free Open Access Journal, Yahoo, Infoseek, WebCrawler, Lycos, HotBot.
Radios Universitarias en la Encrucijada. El Caso de la Regulación en Andalucía
Datos
Autores: Contreras, P. Y Aguaded, I.
Título: Radios Universitarias en la Encrucijada. El Caso de la Regulación en Andalucía
Revista: Mediterránea
Volumen: 9(1)
Páginas: 69-79
Editorial: UNIVERSIDAD DE ALICANTE
País: España, Alicante
Año: 2018
ISSN: 1989-872X
DOI: https://www.doi.org/10.14198/MEDCOM2018.9.1.4
http://www.mediterranea-comunicacion.org/index
https://goo.gl/wVKUAE
Indicios de calidad: Publicación electrónica de acceso abierto desde 2010 editada por la Universidad de Alicante (España) y la Universidad de Zaragoza (España). Pretende dar un servicio a la comunidad académica internacional, difundir en acceso abierto los resultados de la investigación interdisciplinar de la comunicación (comercial, persuasiva, periodística o audiovisual), crear un espacio para compartir el avance científico y fomentar el asociacionismo entre proyectos editoriales.
Indexada en: WoS (ESCI-Emerging), FECYT, ERIH PLUS, RESH, CARHUS+, CIRC (Grupo B, 2012), MIAR, Latindex, SHERPA/RoMEO, DULCINEA, SPARC, DOAJ, DICE, REDIB, ISOC, Ulrich´s, REBIUN, Recolecta, Academic Keys, EBSCO, Journal Index, HISPANA, Me-doanet, Academic Journal Database, OALib, Open Access Library (OALib), Universia, ROAD, Open acces articles, Scili, Google Scholar, RUA, Infobase Index, Journals & Autors, Journal Guide, Dialnet, COPAC, OCLC WORLDCAT, SUDOC (Francia), ZDB/EZB, ZDB/ EZB (Alemania); Catálogo colectivo de bibliotecas de revistas electrónicas; Sociedades científicas consorciadas: SLCS, RAIC, Observatorio Ciencias Sociales, RELAIP.
La Influencia de los Programas de Televisión Sensacionalistas en el Panorama Europeo. Un Estudio de Caso en España e Italia
Datos
Autores: De-Casas, P., Aguaded, I. Y Marta-Lazo, C.
Título: La Influencia de los Programas de Televisión Sensacionalistas en el Panorama Europeo. Un Estudio de Caso en España e Italia
Revista: Estudios Sobre El Mensaje Periodístico
Volumen: 24(1)
ISSN: 1134-1629
Páginas:
Editorial: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
País: España, Madrid
Año: 2018
http://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/XXXXX
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2018
Indicios de calidad: Revista científica del Departamento de Periodismo de la Facultad de Comunicación de la Universidad Complutense de Madrid, dirigida por la catedrática Mª Jesús Casals, con un amplio consejo científico de universidades españolas, latinoamericanas y europeas. Somete sus trabajos a selección mediante «referee». Cumple todos los requisitos de DICE/CINDOC: Evaluadores externos, periodicidad; apertura exterior del Consejo de Redacción; Apertura exterior de los autores.
Indexada en: SCOPUS (SJR 2016: Q2; SJR: 0,355; H-9; SNIP: 0,561; 5ª de 9 revistas españolas en el índice); SCOPUS 2016 (CiteScore: 0,23; revista 193 de 263; percentil 76%); CIRC (2012-Grupo A; 2016: Grupo B-Ciencias Sociales); IN-RECS 2011 (Revista “fuente» desde 1996), RESH 2013 (54,82, impacto de 0.005: 1999-2003; A+B: 26,97). En MIAR el ICDS es de 3.646; CARHUS 2013 (4.054), Bases de datos: Latindex (Catálogo Selectivo: 33 criterios), ISOC (CSIC), DICE (CSIC/ANECA), Ulrich’s, Sumaris CBUC, Dialnet, Compludoc, Library of Congress (USA) HLAS; Current Journal List, Bibliothèque Universitaire Centrale (Université de Touluse-Le Mirail), Biblioteca de la UAM (Universidad Autónoma de México; Göteborg Universitetsbibliotek, Biblio SHS-INIST CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique, Francia), Lista ABES (France), Biblioteca de la Universidad Paris Diderot (Paris 7), CONEICC (Consejo Nacional de la enseñanza y la investigación de las Ciencias de la Comunicación), México, Federación de Asociaciones de la Prensa de España (FAPE), Biblioteca de la Universidad de La Sabana (Colombia).
Grupo Comunicar: 30 Años Apasionados e Ilusionantes de Educomunicación (Editorial)
Datos
Autor: Aguaded, I.
Título: Grupo Comunicar: 30 Años Apasionados e Ilusionantes deEducomunicación (Editorial)
Revista: Aularia, El País De Las Aulas
Volumen: 1
Páginas:
Editorial: COMUNICAR EDICIONES
ISSN: 2253-7937
País: España, Almería
Año: 2018(1)
www.aularia.org
http://www.aularia.org/ContadorArticulo.php?idart=312
Indicios de calidad: Publicación de carácter educomunicativo, editada por el Grupo Comunicar que reedita la cabecera «Aularia» de 1990 de los movimientos de renovación pedagógica de Almería.
Indexada en: Dialnet, CAPES (Brasil), Repositorio Arias Montano UHU.
La Alfabetización Audiovisual en el Contexto Europeo. Estereotipos Arraigados en los Programas de Carácter Sensacionalista de España e Italia
Datos
Autores: De-Casas, P. Y Aguaded, I.
Título: La Alfabetización Audiovisual en el Contexto Europeo. Estereotipos Arraigados en los Programas de Carácter Sensacionalista de España e Italia
Revista: International Studies On Law And Education
Volumen: 29-30
Páginas: 41-52
País: Portugal, Oporto
Año: 2018(1)
Editorial: CEMOrOc-Feusp / IJI-Universidad de Porto
ISSN: 1516-6821
http://www.hottopos.com/isle29_30/index.htm
http://www.hottopos.com/isle29_30/41-52Casas.pdf
Indicios de calidad: Revista del Instituto Jurídico Interdisciplinar de la Faculdade de Direito de la Universidade do Porto (Portugal).
Indexada en: Latindex, Journal Finder, Zeitschriftendatenbank – Staatsbibliotek zu Berlin – Preussischer Kulturbesitz, Datenbank GVK – Gemeinsamer Verbundkatalog, Academic Resources ourGlocal.com, Hebis Portal, Hobsy, WZBWissenschaftszentrum Berlin für Sozi- alforschung, Worldcat, German Institute of Global and Area Studies, GetInfo, ElektronischeZeitschriftenbibliothek – UR, ORBIS-Plus, CBUEG (Cataluña), TU-Clausthral, ZHdK Medien-und Informationszentrum, Katalog Ostravské Univerzity V Ostravê (Rep. Tcheca), Katalog Vědecké knihovny v Olomouci (Rep. Tcheca).
Modelo Procedimental de la Evaluación de las Políticas Públicas a través de La Ludificación / Procedural Model In The Evaluation Of Public Policy Through
Datos
Autores: Torres-Toukoumidis, A., Romero-Rodriguez, L.M., Aguaded, I., Pérez-Rodríguez, M.A. Y Sandoval, Y.
Título: Modelo Procedimental de la Evaluación de las Políticas Públicas a través de La Ludificación / Procedural Model In The Evaluation Of Public Policy Through Gamification
Revista: Revista De Administração Pública
Volumen: 5(15)
Páginas: 810-827
Editorial: Fundaçãoo Getulio Vargas
País: BRASIL (Rio de Janeiro)
Año: 2017
ISSN: 0034-7612; eISSN 1982-3134
https://goo.gl/zg5sHu
http://www.scielo.br/pdf/rap/v51n5/1982-3134-rap-51-05-810.pdf
En inglés: https://goo.gl/zXUXTA
Indicios de calidad: Since 1967, the Revista de Administração Pública (RAP) has dedicated itself to providing an indispensable source of support for researches, teachers, public sector managers and social and political actors concerned with the effectiveness and equity of public action.
Indexada en: SCOPUS (SJR-2017: Q3; H11); SCOPUS (CiteScore: 2016: 0,31; Social Sciences, Public Admistration, revista 87 de 112)., SCIELO (anaísticas:https://goo.gl/fGy1Wu).
Competencia Mediática Organizacional: Una Revisión Sistemática de Literatura Científica en Web of Science
Datos
Autores: Garcia-Montero, A.C., Aguaded, I. Y Ferres, J.
Título: Competencia Mediática Organizacional: Una Revisión Sistemática de Literatura Científica en Web of Science
Revista: Dixit
Volumen: 27
Páginas: 74-87
Editorial: UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY
País: Uruguay (Montevideo)
ISSN: 0797-3691
Año: 2017
https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/1497
https://doi.org/10.22235/d.v0i27.1497
Indicios de calidad: publicación académica semestral, arbitrada e indexada que publica trabajos académicos originales e inéditos (artículos científicos, estudios de casos, artículos profesionales, ensayos, entrevistas y reseñas) y obra (fotografía, ilustración, guion, creación literaria). Su enfoque es la Comunicación (en los ámbitos del conocimiento y del ejercicio profesional) que puede estar en diálogo con otras disciplinas, con un estilo editorial que promueve la lectura ágil de trabajos rigurosos.
Indexada en: WoS (Scielo), EBSCO, CLASE, MIAR, Latindex, REDIB, Road
Contenido e Interactividad ¿Quién Enseña y Quién Aprende en la Realidad Digital Inmediata?
Datos
Autores: Caldeiro-Pedreira, M.C. Y Aguaded, I.
Título: Contenido e Interactividad ¿Quién Enseña y Quién Aprende en laRealidad Digital Inmediata?
Revista: Virtualidad, Educación Y Ciencia
Volumen: 8(15)
Páginas: 92-105
Editorial: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
País: Argentina (Córdoba)
Año: 2017
ISSN: 1853-6530
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/index
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/18960
Indicios de calidad: Publicación académica sobre trabajos de tecnologías de la información y la comunicación integradas a los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto en modalidad a distancia como presencial o semipresencial. Aspira a ocupar un espacio académico de manera innovadora, con reflexiones y aportes originales en esta especialidad evaluados por pares a doble ciego. Su formato es digital con periodicidad semestral. Se publican artículos en español, inglés y portugués.
Indexada en: Latindex, Dialnet, REDIB.
La Comunicación Política en las Redes Sociales Durante la Campaña Electoral de 2015 en España: Uso, Efectividad y Alcance
Datos
Autores: Chaves, A. Gadea, W. Y Aguaded, I.
Título: La Comunicación Política en las Redes Sociales Durante la Campaña Electoral de 2015 en España: Uso, Efectividad y Alcance
Revista: Perspectivas De La Comunicación
Volumen: 10
Número: 1
Editorial: UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
País: Chile
Año: 2017
Páginas: 55-83
ISSN: 0718-4867
http://www.perspectivasdelacomunicacion.cl/
http://revistas.ufro.cl/index.php/perspectivas/article/view/675
http://revistas.ufro.cl/index.php/perspectivas/article/view/675/690
Indicios de calidad: revista electrónica bianual y adscrita a la Universidad de La Frontera (Temuco-Chile), se crea con la finalidad de contribuir al diálogo entre los diversos investigadores en el amplio campo de la comunicación, difundiendo, principalmente, los trabajos asociados a proyectos de investigación y fomentando el desarrollo de un pensamiento crítico acerca de los diversos fenómenos sociales, culturales, comunicacionales, discursivos, interculturales, políticos y económicos que se observan en América Latina y el Mundo.
Indexada en: WoS-ESCI (Emerging Source Citation Index, Clarivate Analytics, Master List), REDI, MIAR, ERIHPlus, Latindex (Catálogo), Red Iberoamericana de Revistas de Comunicación y Cultura, Red Bogotá de Revistas Científicas en Comunicación, Dialnet, DOAJ, Directory of Research Journal Indexing (DRJI), Centro de Documentación para América Latina (CEDAL), Redib, Google Académico (Google Scholar).
La Investigación en Comunicación en Latinoamérica: Una Aproximación Histórica (1950-2016)
Datos
Autores: González-Same, H., Romero-Rodríguez, L.M. Y Aguaded, I.
Título: La Investigación en Comunicación en Latinoamérica: Una Aproximación Histórica (1950-2016)
Revista: Historia Y Comunicación Social
Volumen: 22.
Número: 2
Editorial: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
País: España.
Año: 2017
Páginas: 428-445
ISSN: 1137-0734 / e-ISSN: 1988-3056
http://dx.doi.org/10.5209/HICS.57853
Indicios de calidad: Revista semestral que publica trabajos sobre los fenómenos de la comunicación en las sociedades humanas desde el punto de vista diacrónico. Tiene una sección miscelánea con artículos sobre Historia Contemporánea, Historia del Pensamiento y fundamentalmente Historia de los Medios de Comunicación.
Indexada en: SCOPUS (SJR 2016: 0.206, Q1 en History, Q3 en Communication y Q3 en Sociology and Political Science); Arts & Humanities Citation Index (WoS); RECYT-FECYT; IBBS International Bibliography of the Social Sciences; Sociological Abstracts; Social Services Abstracts; Linguistic & Language Behavior Abstracts; ISOC del CCHS-CSIC; Latindex; DICE; RESH; IN-RECS; FRANCIS CNRS-INIST; Periodicals Index Online; MIAR; EBSCO; IBSS; SA Sociological Abstracts; Dialnet; Latindex.
Revistas Iberoamericanas de Educación en Scielo Citation Index y Emerging Source Citation Index
Datos
Autores: Repiso, R. Giménez, E. Y Aguaded, I.
Título: Revistas Iberoamericanas de Educación en Scielo Citation Index yEmerging Source Citation Index
Revista: Revista Española De Documentación Científica
Volumen: 40(4)
ISSN: 0210-0614
Páginas: 1-13
Año: 2017
País: España, Madrid
Editorial: CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS (CSIC)
http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/990/1537
https://doi.org/10.3989/redc.2017.4.1445
Indicios de calidad: Publicada trimestralmente desde 1977 por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), tiene por objetivo principal servir de vehículo de transmisión del conocimiento a la comunidad científica que realiza su labor investigadora en el sector de la Información y Documentación Científica, en materia de política científica. La REDC incluye originales de investigación de naturaleza experimental y teórica.
Indexada en: Web of Science (WoS): Journal Citation Reports (JCR): IF 2016: 0,746; Q3; revista 54 de 85. SCOPUS (SJR 2016: Q2; SJR: 0,347; H-12; SNIP: 0,960; 3ª de 8 revistas españolas en el índice); SCOPUS 2016 (CiteScore: 0,65; revista 80 de 194; percentil 58%) en Library and Information Sciences; CIRC (2016: Grupo A); RECYT (Sello de Calidad)
Conectar con el Público: Diseño Estratégico de las Comunidades de Usuarios por la TV Convergente
Datos
Autores: Rodriguez-Vazquez, A.I., Garcia-Ruiz, R. Y Aguaded, I.
Título: Conectar con el Público: Diseño Estratégico de las Comunidades de Usuarios por la TV Convergente
Revista: Observatorio (OBS*)
Volumen:11, 2
Páginas 187-201
Editorial: Fundação para a Ciência e a Technologia (FCT)
País: Portugal
Año: 2017
ISSN: 1646-5954
http://obs.obercom.p
http://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/945
http://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/945/pdf
Indicios de calidad: E-journal, a quarterly academic publication in the field of Communication Studies, which accepts and publishes texts written in Portuguese, Spanish, Catalan, Galician, Italian, French and English. Its formula of Open Access allows authors to have the maximum of public exposition of their work, thus we encourage readers and authors to register and submit their work for upcoming issues.
Indexada en: SCOPUS, ERIH+, SCIELO (Portugal) (WoS), FCT ((Portugal), IAMCR, Open Edition, Latindex, Ebsco Host.
La Revolución del Blended Learning en la Educación a Distancia
Datos
Autores: Garcia-Ruiz, R., Aguaded, I. Y Bartolomé, A.
Título: La Revolución del Blended Learning en la Educación a Distancia
Revista: Ried (Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia)
ISSN: 1138-2783; e-ISSN: 1390-3306
Volumen: 21, 1(2017)
Páginas: 25-32
Editorial: ASOCIACIÓN IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA / UNED / UTPL (Ecuador) / AIESAD
País: Ecuador / España
Año: 2017
http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/19803
https://doi.org/10.5944/ried.21.1.19803
Indicios de calidad: Revista internacional de investigación en educación a distancia de AIESAD, en coedición con la Universidad Nacional de educación a Distancia (UNED) (Madrid-España) y la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).
Indexada en: Bases de datos: WoS-ESCI (Emerging Source Citation Index, Clarivate Analytics, Master List), CEDAL, Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE-México), CIRC (nivel B-2017), ERIH+, CREDI-OEI (Centro de Recursos de la OEI), Dialnet, HEDBIB (International Bibliographic Database on Higher Education), IRESIE (Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa), ISOC (CSIC/CINDOC), Psicodoc, REDALYC, REDINED. Plataformas de evaluación de revistas: CARHUS Plus+, DICE, IN-RECS, MIAR, QUALIS (CAPES), RESH (CSIC/CINDOC). Directorios selectivos: Latindex, Ulrich`s Periodicals (CSA). Portales y repositorios especializados: Actualidad Iberoamericana, Asociación Internacional de Estudios en Comunicación Social, CLARISE (Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa), Educ.ar, e-sPacio-UNED, Plataforma de revistas 360º, Red Iberoamericana de Revistas de Comunicación y Cultura, REDIAL & CEISAL, Universia. Buscadores de literatura científica: DOAJ, Dulcinea, Google Académico, Recolecta, Scirus, Sherpa Romeo. Catálogos de bibliotecas: British Library, Buz, Catàleg Col•lectiu de les Universitats de Catalunya, Catálogo Colectivo de Publicaciones, Periódicas Español CCPP, Catálogo de la Biblioteca de Educación (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte), Catálogo del CSIC (CIRBIC), CENDOC, CIDE, CISNE, COMPLUDOC, ICDL, INRP, IOE (Institute of Education. University of London), KINGS, Miguel de Cervantes, REBIUN, UBUCAT, UIB, WORDLCAT, ZDB (Zeitschriftendatenbank).
Métodos de Censura en Regímenes Autocráticos Intermedios: Estudio de Caso de Países Iberoamericanos 2000-2016
Datos
Autores: Romero-Rodriguez, L.M., Torres-Toukoumidis, A. Y Aguaded, I.
Título: Métodos de Censura en Regímenes Autocráticos Intermedios: Estudio de Caso de Países Iberoamericanos 2000-2016
Revista: Espacios
Volumen: 38(28)
Páginas:
Editorial: Asociacion de Profesionales del CONICIT
País: VENEZUELA
Año: 2017
ISSN: 0798-1015
http://www.revistaespacios.com/info.html
http://www.revistaespacios.com/a17v38n28/17382833.html
http://www.revistaespacios.com/a17v38n28/a17v38n28p33.pdf
Indicios de calidad: Publicación electrónica arbitrada por especialistas senior, dedicada a divulgar trabajos originales que presentan resultados de estudios e investigaciones en las áreas de ingeniería de producción, política y gerencia de la ciencia y la tecnología, innova-ción, gestión tecnológica, educación y sus áreas relacionadas.
Indexada en: SCOPUS (SJR-2017: Q3; H3): Business and International Management (Q3), Management of Technology and Innovation (Q4), Management Science and Operations Research (Q4); MIAR: ICDS 2016.
¿Autonomía o Subordinación Mediática? La Formación de la Ciudadanía en el Contexto Comunicativo Reciente
Datos
Autores: Aguaded, I. Y Caldeiro-Pedreira, M.C.
Título: ¿Autonomía o Subordinación Mediática? La Formación de la Ciudadanía en el Contexto Comunicativo Reciente
Revista: Diálogos de La Comunicación
Volumen: 93
Páginas:
Editorial: FELAFACS
País: Medellín-Colombia
Año: 2017
ISSN: 1813-9248 / e-ISSN: 1995-6630
http://dialogosfelafacs.net/
https://goo.gl/ua1aeS
Indicios de calidad: Revista internacional de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social.
Indexada en: Dialnet, Latindez, IN-Com UAB y en Red de Revistas Iberoamericanas de Comunicación