De la televisión totem a la metatelevisión ubicua. Una nueva visión educomunicativa de un servicio público imprescindible
Capítulo de libro de Educomunicación y empoderamiento en el nuevo mundo post-COVID. Educación, Comunicación y Empoderamiento en tiempos de post-pandemia son los tópicos sobre los que se ha construido este texto, que se adentra, desde 10 singulares enfoques educomunicativos, en el turbulento y, a la vez, apasionante mundo que nos ha tocado vivir. Nadie hace años hubiera augurado un panorama como el que 2020 deparó a la Humanidad. Un escenario pandémico global que trastocó dramáticamente todo con sus efectos devastadores. En este terrible contexto, la comunicación y la educación emergen como pilares básicos para la recuperación de los espacios y fundamentos vitales, descolocados estructuralmente por una crisis global sanitaria, económica y social, que ha cuestionado los valores y cimientos de la sociedad. Este texto aventura una reflexión compartida y creativa, con 10 interesantes análisis y propuestas de maestros latinoamericanos en educación mediática que os invitamos a repensar: Guillermo Orozco (México), Ismar de Oliveira-Soares (Brasil), Valerio Fuenzalida (Chile), Teresa Quiroz (Perú), Alfonso Gutiérrez (España), Octavio Islas y Amaia Arribas (Ecuador y México), Agustín García-Matilla (España), Joan Ferrés (España), Ignacio Aguaded y Agueda Delgado-Ponce (España) junto a Vanessa Mattos (Brasil) y finalmente, Amor Pérez-Rodriguez e Iván Sánchez-López (España).