Categoría / Artículos
Inducing narrative tension in the viewer through suspense, surprise, and curiosity
Research into narrative tension is of interest in terms of the progress of knowledge of the processes and mechanisms by which stories are received and enjoyed. We have created four versions of an audiovisual story with three different structures of fiction (suspense, surprise, curiosity) and one of non-fiction. We have investigated the effects of the…
Píldoras de conocimiento: evaluación de los vídeos docentes para el autoaprendizaje en el contexto universitario.
El presente trabajo tiene como objetivo conocer la valoración de las píldoras docentes como recurso dentro del entorno académico mediante la metodología del análisis de caso. Para ello, primero se evalúa la utilidad y dificultad manifestada por los estudiantes en la enseñanza a través de píldoras audiovisuales y la relación de ambas variables mediante un…
Divulgación científica en YouTube. Comparativa entre canales institucionales vs. influencers de ciencia
En los últimos años han ido emergiendo en YouTube divulgadores independientes de prácticamente la totalidad de campos académicos, culturales y científicos; también conocidos como influencers de ciencia. Paralelamente, las tradicionales instituciones académicas y científicas se han sumado al fenómeno de la divulgación digital lanzando sus propios canales de YouTube, como es el caso de las…
Pantallas y dispositivos móviles. Una necesaria educación para la comunicación de la infancia
Desde hace décadas la alfabetización mediática se ha convertido en un campo de investigación cada vez más desarrollado en España. En este artículo se hace alusión a ese desarrollo, con especial énfasis en algunas de las investigaciones sobre competencia mediática más relevantes. Se recogen evidencias de cómo los llamados influyentes (Influencers) y sus seguidores, followers,…
Community managers en Instagram: la labor de Relaciones Públicas de las marcas en el universo de las redes sociales
La consolidación de las redes sociales ha cambiado la relación entre las marcas y sus públicos, creándose un modelo de comunicación bidireccional que afecta a la manera de entender las relaciones públicas. Instagram es la red social que mejor puntúa en dos indicadores esenciales de la relación marca-usuario como son el engagement y la eficiencia…
La representación de ETA en la prensa española: el terrorismo en portada (1973-1998)
El presente estudio analiza la representación de los atentados de ETA en las portadas de la prensa española de referencia: La Vanguardia, ABC y El País. A través del análisis de contenido de base cuantitativa y cualitativa de un número amplio de atentados, se persigue identificar el discurso icónico y semántico que llevaron a cabo…
Educomunicación, tics y prisión
Testimonios de personas privadas de libertad en torno a la exclusión digital
de Andrés del Campo, S. ., García Matilla, A., & Merchán Bermejo, J. M. . (2021). Educomunicación, tics y prisión: Testimonios de personas privadas de libertad en torno a la exclusión digital. Fonseca, Journal of Communication, (23), 275–290. https://doi.org/10.14201/fjc202123275290 Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre la percepción de personas internas del…
YouTube Doctors Confronting COVID-19: Scientific–Medical Dissemination on YouTube during the Outbreak of the Coronavirus Crisis
The coronavirus crisis has highlighted the consumption of social media and online video platforms in search of an alternative discourse to that provided by traditional media. The objective of this article is to find an approach to education and scientific dissemination on COVID-19 present in the Spanish context of YouTube, focusing on the content analysis…
The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking
Bermejo-Berros, Jesús. 2021. «The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking». Comunicar 29 (67): 111-21. https://doi.org/10.3916/C67-2021-09 En la conceptualización de la Educomunicación se ha de avanzar hacia la integración de sus dos grandes perspectivas. Fomentar el diálogo crítico es un objetivo compartido por ambas, por lo que es preciso profundizar en sus propiedades,…
Educar en publicidad. El emplazamiento de producto en la era del entretenimiento audiovisual
El objetivo principal de este estudio es analizar la influencia que ejerce el emplazamiento de producto en la educación informal de los jóvenes que consumen productos narrativos de ficción en multitud de plataformas en auge en la actualidad (internet, Netflix, redes sociales…). La muestra se compone de un total de 305 sujetos, de entre 17…