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Community managers en Instagram: la labor de Relaciones Públicas de las marcas en el universo de las redes sociales
La consolidación de las redes sociales ha cambiado la relación entre las marcas y sus públicos, creándose un modelo de comunicación bidireccional que afecta a la manera de entender las relaciones públicas. Instagram es la red social que mejor puntúa en dos indicadores esenciales de la relación marca-usuario como son el engagement y la eficiencia…
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La representación de ETA en la prensa española: el terrorismo en portada (1973-1998)
El presente estudio analiza la representación de los atentados de ETA en las portadas de la prensa española de referencia: La Vanguardia, ABC y El País. A través del análisis de contenido de base cuantitativa y cualitativa de un número amplio de atentados, se persigue identificar el discurso icónico y semántico que llevaron a cabo…
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De la televisión totem a la metatelevisión ubicua. Una nueva visión educomunicativa de un servicio público imprescindible
Capítulo de libro de Educomunicación y empoderamiento en el nuevo mundo post-COVID. Educación, Comunicación y Empoderamiento en tiempos de post-pandemia son los tópicos sobre los que se ha construido este texto, que se adentra, desde 10 singulares enfoques educomunicativos, en el turbulento y, a la vez, apasionante mundo que nos ha tocado vivir. Nadie hace…
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Teoría de la imagen y discurso científico. Revisión de Rudolf Arnheim
El objetivo de este trabajo es analizar las propuestas formuladas por Rudolf Arnheim en algunas de sus obras más relevantes para intentar despejar algunos interrogantes relativos a la naturaleza de la imagen y su relación con el discurso científico, tomando como referencia los postulados de la teoría de la Gestalt, que ha otorgado un papel…
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Educomunicación, tics y prisión
Testimonios de personas privadas de libertad en torno a la exclusión digitalde Andrés del Campo, S. ., García Matilla, A., & Merchán Bermejo, J. M. . (2021). Educomunicación, tics y prisión: Testimonios de personas privadas de libertad en torno a la exclusión digital. Fonseca, Journal of Communication, (23), 275–290. https://doi.org/10.14201/fjc202123275290 Este artículo presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre la percepción de personas internas del…
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Presentación de la Cátedra de Educomunicación y Tecnologías Disruptivas con la participación de la empresa Paramotion Films
Presentación de la Cátedra de Educomunicación y Tecnologías Disruptivas (Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez y Belinda de Frutos) y de la empresa Paramotion Films (Alfonso Fulgencio y José Luis Farias). Reunión que tuvo lugar el día 16/11/2021 en el Campus María Zambrano de Segovia. La intención de los involucrados es que sea un proyecto intercentros…
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Como un árbol deformado en la cima del monte. Nota sobre Nymphomaniac
Análisis de los aspectos más destacables de la película realizada por Lars von Trier en 2016 que trata sobre lo que algunos especialistas podrían incluir en el cuadro general de las disfunciones sexuales y trastornos orgásmicos femeninos. Se ha centrado los tres aspectos que se enlazan en la historia para darle peso y estructura: la…
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YouTube Doctors Confronting COVID-19: Scientific–Medical Dissemination on YouTube during the Outbreak of the Coronavirus Crisis
The coronavirus crisis has highlighted the consumption of social media and online video platforms in search of an alternative discourse to that provided by traditional media. The objective of this article is to find an approach to education and scientific dissemination on COVID-19 present in the Spanish context of YouTube, focusing on the content analysis…
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The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking
Bermejo-Berros, Jesús. 2021. «The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking». Comunicar 29 (67): 111-21. https://doi.org/10.3916/C67-2021-09 En la conceptualización de la Educomunicación se ha de avanzar hacia la integración de sus dos grandes perspectivas. Fomentar el diálogo crítico es un objetivo compartido por ambas, por lo que es preciso profundizar en sus propiedades,…
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Educar en publicidad. El emplazamiento de producto en la era del entretenimiento audiovisual
El objetivo principal de este estudio es analizar la influencia que ejerce el emplazamiento de producto en la educación informal de los jóvenes que consumen productos narrativos de ficción en multitud de plataformas en auge en la actualidad (internet, Netflix, redes sociales…). La muestra se compone de un total de 305 sujetos, de entre 17…
