Categoría / GICAVH
Presentación de la Cátedra de Educomunicación y Tecnologías Disruptivas con la participación de la empresa Paramotion Films
Presentación de la Cátedra de Educomunicación y Tecnologías Disruptivas (Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez y Belinda de Frutos) y de la empresa Paramotion Films (Alfonso Fulgencio y José Luis Farias). Reunión que tuvo lugar el día 16/11/2021 en el Campus María Zambrano de Segovia. La intención de los involucrados es que sea un proyecto intercentros…
Como un árbol deformado en la cima del monte. Nota sobre Nymphomaniac
Análisis de los aspectos más destacables de la película realizada por Lars von Trier en 2016 que trata sobre lo que algunos especialistas podrían incluir en el cuadro general de las disfunciones sexuales y trastornos orgásmicos femeninos. Se ha centrado los tres aspectos que se enlazan en la historia para darle peso y estructura: la…
YouTube Doctors Confronting COVID-19: Scientific–Medical Dissemination on YouTube during the Outbreak of the Coronavirus Crisis
The coronavirus crisis has highlighted the consumption of social media and online video platforms in search of an alternative discourse to that provided by traditional media. The objective of this article is to find an approach to education and scientific dissemination on COVID-19 present in the Spanish context of YouTube, focusing on the content analysis…
The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking
Bermejo-Berros, Jesús. 2021. «The critical dialogical method in Educommunication to develop narrative thinking». Comunicar 29 (67): 111-21. https://doi.org/10.3916/C67-2021-09 En la conceptualización de la Educomunicación se ha de avanzar hacia la integración de sus dos grandes perspectivas. Fomentar el diálogo crítico es un objetivo compartido por ambas, por lo que es preciso profundizar en sus propiedades,…
Educar en publicidad. El emplazamiento de producto en la era del entretenimiento audiovisual
El objetivo principal de este estudio es analizar la influencia que ejerce el emplazamiento de producto en la educación informal de los jóvenes que consumen productos narrativos de ficción en multitud de plataformas en auge en la actualidad (internet, Netflix, redes sociales…). La muestra se compone de un total de 305 sujetos, de entre 17…
Margaret Thatcher y la prensa española: la «dama de hierro» como noticia
El presente estudio analiza la imagen mediática de Margaret Thatcher con motivo de las elecciones de 1979, 1983 y 1987 en los periódicos españoles La Vanguardia, ABC y El País. A partir del análisis de contenido, se persigue conocer la caracterización que se elaboró con motivo de la llegada de la primera mujer al cargo…
Percepción de las profesionales de la publicidad sobre la igualdad laboral en su sector
Un porcentaje de las plantillas de las agencias de publicidad y los departamentos de comunicación de las marcas está conformado por mujeres graduadas y licenciadas en titulaciones de Ciencias de la Comunicación. El objeto de esta investigación reside en conocer cuál es su percepción acerca de la posición que ocupan, así como de las dificultades…
Documentos publicitarios monetiformes: una historia metálica de la publicidad en España
Se presenta aquí un documento publicitario atípico en cuanto a lo contemplado históricamente como tal y novedoso en su tratamiento académico: la moneda. Este trabajo es fruto de una investigación previa más amplia que tuvo como objeto de análisis la dimensión comunicacional de los elementos monetiformes (monedas y medallas) en el ámbito español, a finales…
Percepción de los estudiantes del grado de publicidad y RR.PP. Sobre la relación entre marcas e influencers en Instagram
La irrupción de los influencers en las redes sociales como generadores de contenido ha supuesto un cambio en la estrategia publicitaria de las marcas en el entorno digital, siendo ellos los que desempeñan la función de emisores del contenido comunicativo a reproducir de forma persuasiva. Este artículo trata de explorar la percepción que los usuarios…
The relationships between the exploration of virtual space, its presence and entertainment in virtual reality, 360º and 2D
This research investigates the relationships between the way virtual space is explored, the perception of presence and the degree of entertainment experienced during the experience. All participants (N = 147) interact with an omnidirectional video clip in three different conditions (VR, 360º, 2D). Throughout the two experimental sessions, affective, cognitive, and behavioural information is collected from the…